24_FC_04_METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

TEMA 1-. Demografía sanitaria en Atención Primaria. Demografía Estática y Dinámica. Indicadores. Fuentes de información. Análisis de datos.

TEMA 2-. Estadística sanitaria. Parámetros estadísticos. Índices que definen una distribución: Medidas de centralización y de dispersión. Test de hipótesis. Significación estadística. Análisis de muestras y relación entre variables en Atención Primaria.

TEMA 3-. Metodología de la investigación. Concepción y diseño de un proyecto de investigación. Tipos de estudios. Selección de la muestra, tipo de muestreo y determinación del tamaño muestral. Actividades de formación y de investigación.

TEMA 4-. Epidemiología en Atención Primaria. Conceptos generales. Medidas de frecuencia, de asociación y de impacto. Riesgo y relación causal. Estudios de prevalencia. Variables de persona, lugar y tiempo.

TEMA 5-. Validez de pruebas diagnósticas y de cribado. Medida de la validez y seguridad del test diagnóstico: Sensibilidad, especificidad, valores predictivos. Epidemiología de las enfermedades transmisibles y de las crónicas.

Objetivo general de la actividad

Conseguir que los participantes adquieran, al finalizar el curso, los conocimientos sobre los aspectos fundamentales de la Demografía Sanitaria y de la Salud Pública así como el manejo de los principales indicadores útiles en Salud Pública y Planificación Sanitaria.

Mejorar la actuación profesional en las competencias de investigación, y elevar el grado de autonomía profesional mediante la formación en metodología científica y técnicas de investigación.

Al finalizar el curso los participantes habrán adquirido los conocimientos necesarios para aplicar correctamente el método epidemiológico y la estadística en Investigación para Ciencias de la Salud.

Objetivos específicos relativos al área de Demografía.

• Introducir a los asistentes en el concepto de demografía sanitaria y sus tipos.
• Conocer las principales fuentes de datos de la demografía estática y dinámica.
• Conocer los indicadores, índices y tasas más usuales en demografía así como la información que aportan cada uno de ellos.
• Conocer las características fundamentales de la población española así como su situación pasada, actual y tendencias futuras.
• Analizar los principales problemas de salud de la población española y su frecuencia respecto a otros países del entorno.
• Comprender la utilidad de la demografía como instrumento de planificación y evaluación de las actividades sanitarias.

Objetivos específicos relativos al área de Salud Pública.

• Que los asistentes conozcan la evolución histórica del concepto de salud y su concepción actual positiva, integral y holística.
• Introducir a los alumnos en los modelos que analizan los principales determinantes de la salud.
• Exponer y analizar los problemas de salud de la población española como punto de partida de las actividades de prevención y promoción de la salud.
• Conocer y diferenciar los distintos tipos de sistemas sanitarios existentes y los niveles de organización en que se prestan servicios.
• Resaltar los principios inspiradores y características conceptuales de la atención primaria de salud.
• Conocer cuales son los principales problemas de salud en las distintas edades, en el hombre y en la mujer.
• Conocer la importancia y utilidad de los programas preventivos de salud y los problemas de salud en los que son útiles.
• Reconocer la importancia de la detección precoz de las enfermedades a través de la realización de cribados y exámenes de salud.

Objetivos específicos relativos al área de Investigación

• Motivar a los profesionales en el proceso de la investigación científica.
• Identificar las necesidades de investigación en la atención sanitaria
• Conocer las distintas herramientas informáticas que permiten la recogida, tratamiento y mantenimiento de datos para llevar a cabo un trabajo de investigación.
• Conocer las distintas aplicaciones de Internet y saber cómo se puede aplicar a las profesionales.
• Conocer la contribución de la metodología de la investigación, para cuidar enfermos y sanos.
• Analizar la importancia de la imvestigación para los profesionales sanitarios en el desarrollo de la práctica basada en la evidencia.
• Conocer y aprender a utilizar todos los tipos de variables epidemiológicas.
• Conocer los distintos tipos de estudios epidemiológicos y saber cuál es el que está mas indicado en cada situación.
• Introducir al profesional en el uso de las herramientas epidemiológicas habituales en las ciencias de la salud.
• Adiestrar a los alumnos en los conceptos estadísticos más usuales en ciencias de la salud.
• Identificar los elementos básicos de trabajo en la epidemiología.
• Introducir al profesional en el uso de las herramientas de la Estadística Descriptiva y Analítica en las ciencias de la salud.
• Adiestrar a los alumnos en los conceptos estadísticas más usuales en ciencias de la salud.
• Identificar las herramientas básicas de trabajo en la estadística.

Los métodos de enseñanza utilizados en este curso están orientados a conseguir el aprendizaje de los contenidos por parte del alumno de una manera dinámica, activa y participativa. De esta forma pretendemos aumentar y reforzar la motivación del alumno hacia su aprendizaje y lograr una mayor retención de los conocimientos, actitudes y habilidades desarrollados en el mismo; necesarias para poderlos integrar en la práctica profesional.

Cuando el alumno se inscribe en el curso, se le entregará las instrucciones y el programa detallado del curso. También se le dará un nombre de usuario y una clave para poder acceder al curso en la página web.

Herramientas

En la página web se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación:

• Documentación online del curso: todos los contenidos del curso en libro digital o libro impreso.
• Calendario: el calendario está destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.
• Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.
• Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.
• Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.
• Exámenes de evaluación on line.
• Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso te agradeceríamos que rellenes la encuesta con tu opinión sobre el curso.

Para plantear las dudas que les puedan surgir a lo largo del curso, los alumnos dispondrán de un teléfono de contacto y un correo electrónico de referencia, facilitado por la organización del curso, el día de la formalización de matrícula; en los que podrán plantear todas cuantas dudas les puedan surgir en el estudio de los temas del Curso.

Evaluación del curso

Una vez estudiados los contenidos del curso, el alumno deberá realizar un test final de evaluación en el que debe obtener una puntuación de 50 sobre 100. para ello tiene tres intentos.

Esta puntuación se obtiene después de restar a las preguntas contestadas correctamente el número resultante de dividir las preguntas contestadas mal entre tres.

Por lo tanto su puntuación se obtiene mediante la siguiente fórmula:

• Puntuación total = Preguntas bien – Preguntas mal/3.

El examen final no es el mismo para todos los alumnos, sino que las preguntas de este examen se obtienen de forma aleatoria de la base de preguntas que contiene el programa informático para este curso. Por ello todos los exámenes de evaluación son diferentes.

Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.

Seguimiento, apoyo y consultas

El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargada de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico.