DEMOGRAFÍA Y SALUD PÚBLICA

MÓDULO 1. DEMOGRAFÍA SANITARIA

1 DEMOGRAFÍA SANITARIA. CONCEPTO Y TIPOS

1.1 CONCEPTO DE DEMOGRAFÍA

1.2 TIPOS DE DEMOGRAFÍA

1.3 FUENTES DE DATOS EN DEMOGRAFÍA

1.4 TÉRMINOS USADOS EN DEMOGRAFÍA

2 INDICADORES DEMOGRAFICOS

2.1 MEDIDAS DE FRECUENCIA: RAZONES, PROPORCIONES Y TASAS

2.2 DEMOGRAFÍA ESTÁTICA (ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN)

2.3 DEMOGRAFÍA DINÁMICA.

2.4 MOVIMIENTOS MIGRATORIOS

3 TENDENCIAS DEMOGRÁFICAS DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA

4 UTILIDAD DE LA DEMOGRAFÍA PARA EL TRABAJO DE ENFERMERO.

MÓDULO 2. SALUD PÚBLICA

1 SALUD Y ENFERMEDAD. CONCEPTO

2 SALUD PÚBLICA. CONCEPTO

2.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA SALUD PÚBLICA

2.2 CONCEPTO DE SALUD PÚBLICA

2.3 CONCEPTO DE SALUD COMUNITARIA

3 INDICADORES DE SALUD

4 INDICADORES DE SALUD: MORBILIDAD, MORTALIDAD, LETALIDAD Y ESPERANZA DE VIDA

5 PRINCIPALES PROBLEMAS DE SALUD EN LA POBLACIÓN ESPAÑOLA

6 ELEMENTOS DE PRIORIZACIÓN: MAGNITUD, TRASCENDENCIA, VULNERABILIDAD Y COSTE

MÓDULO 3. SALUD Y ENFERMEDAD. PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE PROBLEMAS DE SALUD

1 CONCEPTO DE SALUD-ENFERMEDAD. HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD.

1.1 CONCEPTO DE SALUD-ENFERMEDAD

1.2 HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD

1.3 PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD. NIVELES DE PREVENCIÓN

2 DETECCIÓN PRECOZ DE PROBLEMAS DE SALUD. SCREENING. EXÁMENES DE SALUD

2.1 DETECCIÓN PRECOZ DE ENFERMEDADES

2.2 SCREENING DE LOS PROBLEMAS DE SALUD

2.3 EXAMENES PERIODICOS DE SALUD

2.4 VALIDEZ DE LAS PRUEBAS DIAGNOSTICAS Y DE LOS ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS

3 PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD

3.1 EVOLUCIÓN EN PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD

3.2 PROMOCIÓN DE LA SALUD

3.3 PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD

3.4 ACTIVIDADES PREVENTIVAS Y DE PROMOCIÓN DE LA SALUD

4 FACTORES DE RIESGO EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA VIDA. IDENTIFICACIÓN Y CUIDADOS

Objetivo general de la actividad

• Conseguir que los participantes adquieran, al finalizar el curso, los conocimientos sobre los aspectos fundamentales de la Demografía Sanitaria y de la Salud Pública así como el manejo de los principales indicadores útiles en Salud Pública y Planificación Sanitaria.

Objetivos específicos de la actividad

Objetivos relativos al área de Demografía.

• Introducir a los asistentes en el concepto de demografía sanitaria y sus tipos.
• Conocer las principales fuentes de datos de la demografía estática y dinámica.
• Conocer los indicadores, índices y tasas más usuales en demografía así como la información que aportan cada uno de ellos.
• Conocer las características fundamentales de la población española así como su situación pasada, actual y tendencias futuras.
• Analizar los principales problemas de salud de la población española y su frecuencia respecto a otros países del entorno.
• Comprender la utilidad de la demografía como instrumento de planificación y evaluación de las actividades sanitarias.

Objetivos relativos al área de Salud Pública.

• Que los asistentes conozcan la evolución histórica del concepto de salud y su concepción actual positiva, integral y holística.
• Introducir a los alumnos en los modelos que analizan los principales determinantes de la salud.
• Exponer y analizar los problemas de salud de la población española como punto de partida de las actividades de prevención y promoción de la salud.
• Conocer y diferenciar los distintos tipos de sistemas sanitarios existentes y los niveles de organización en que se prestan servicios.
• Resaltar los principios inspiradores y características conceptuales de la atención primaria de salud.
• Conocer cuáles son los principales problemas de salud en las distintas edades, en el hombre y en la mujer.
• Conocer la importancia y utilidad de los programas preventivos de salud y los problemas de salud en los que son útiles.
• Reconocer la importancia de la detección precoz de las enfermedades a través de la realización de cribados y exámenes de salud.

Los métodos de enseñanza utilizados en este curso están orientados a conseguir el aprendizaje de los contenidos por parte del alumno de una manera dinámica, activa y participativa. De esta forma pretendemos aumentar y reforzar la motivación del alumno hacia su aprendizaje y lograr una mayor retención de los conocimientos, actitudes y habilidades desarrollados en el mismo; necesarias para poderlos integrar en la práctica profesional.

Cuando el alumno se inscribe en el curso, se le entregará las instrucciones y el programa detallado del curso. También se le dará un nombre de usuario y una clave para poder acceder al curso en la página web.

Herramientas

En la página web se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación:

Documentación online del curso: todos los contenidos del curso en libro digital o libro impreso.

Calendario: el calendario está destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.

Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.

Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.

Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.

Exámenes de evaluación on line.

Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso te agradeceríamos que rellenes la encuesta con tu opinión sobre el curso.

Para plantear las dudas que les puedan surgir a lo largo del curso, los alumnos dispondrán de un teléfono de contacto y un correo electrónico de referencia, facilitado por la organización del curso, el día de la formalización de matrícula; en los que podrán plantear todas cuantas dudas les puedan surgir en el estudio de los temas del Curso.

Evaluación del curso

Una vez estudiados los contenidos del curso, el alumno deberá realizar un test final de evaluación en el que debe obtener una puntuación de 50 sobre 100. para ello tiene tres intentos.

Esta puntuación se obtiene después de restar a las preguntas contestadas correctamente el número resultante de dividir las preguntas contestadas mal entre tres.

Por lo tanto su puntuación se obtiene mediante la siguiente fórmula:

Puntuación total = Preguntas bien – Preguntas mal/3.

El examen final no es el mismo para todos los alumnos, sino que las preguntas de este examen se obtienen de forma aleatoria de la base de preguntas que contiene el programa informático para este curso. Por ello todos los exámenes de evaluación son diferentes.

Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.

Seguimiento, apoyo y consultas

El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargada de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico.